ピアノレッスン日記〜

「げんきいっぱいさあひこう！」という曲を弾いていたKちゃん、
、、
一回目ひとりで弾いて、、
二回目、私がハーモニーをつけて一緒に弾いた。

弾き終わったKちゃん
「…先生、この曲は短調？」と、聞いてきた。
「…どっちだと思う？」と私。

Kちゃん「…長調だと思ってたけど、今は、短調だと思った…でも
[げんきいっぱいさあひこう]だから、やっぱり長調…？」と。

……………
私は、ハッ！と。。。(OvO)

二回目に私と一緒に弾いた時、
ハーモニーにマイナーを含み、アレンジして弾いていたのだった…と。

Kちゃん、おそらく家で練習していた時の曲のイメージと違っていたんだろうな…と。


なので、もう一回、
今度はアレンジ変えて弾いた。

そして、再度聞いてみた。

Kちゃん「…やっぱり長調だ。」


Kちゃんは、幼稚園生です。

既に、聴き取る感覚がこんなに成長していた…と、びっくりした次第。。。


そして、
二年生のTちゃんは、
曲の重心がどこにあるか……
色だとどこが、一番濃くて太い色か？！……を、すぐ見つけた。
見つけた後の演奏は、明らかに違い、、、

私「どっちが素敵かな？」…の問いに、
Tちゃん「…こっち〜！！！」
…と、、。

ホントに、子ども達のスポンジみたいな吸収力…脱帽です。


KちゃんTちゃんのベル…なかなか良くなってきました！
Kちゃんママは拍手して応援してくださっていました。

感謝。