梅雨時も、、関係なく
元気な声が聞こえてくる。
こどもは、遊びの天才！！！
まもなく夏休み〜
１学期のまとめ...
4月にはじめまして...の年少さん
楽器も、大太鼓や小太鼓、タンブリン、すず、木琴と、遊んだ。
手遊び歌もいくつか...。
うたもよ〜く覚えてくれて、、、
年中は、ファルセットで歌えるかなぁ？...と
やっている。。
フクロウの鳴き声を真似しながら、
ホォ〜オ〜オ〜オ〜オ〜...
と、やり出したら、とたんに、
出来るようになった。
たまたま、この間雨が降っていたので、流れで
カエルが登場したので、
発声練習も、フクロウでなく、
カエルでやってみたら、
面白がって、、、
ケェ〜ロ〜ケェ〜ロ〜ケェ〜...
ってな感じ！
そして、
ミュージックベル2回目！
トレモロ奏に挑戦！
わりとすんなり、、、
つなげていくのが難しいのだが、
新体操のリボンをクルクルと回して、合図をすると、出来る...。
様々なグッズを持っている...の、で、、、、
あれこれ...出てきてなかなか、使える。
年長は、
もう一息！全員ができるまで。。。
ピアニカの部分練習を何回もしたかったので、
星くんに、マグネットつけて、
一回やるごとに、一つ星、二つ星、、、、と
貼っていったら、
同じ箇所、、、5回練習したので、
もういいでしょう！と、思いきや！！？
もっとやりたい！〜
のコール！！！
さらには、
最近、
曲のはじまりと、終わり方に
いつも、こだわってレッスンしていたら、
私より前に
子供達で、今のは、よかったか、
何が、ダメだったかを、
評価するようになった。
つまりは、
よく、聞いている！っていうこと！
聞こうとしている！っていうこと！
びっくりした。
かっこよく終わりたい！がために、
みんな真剣に、集中するようになったし、
できた時の達成感を感じているのが、よ〜くわかる。
ホントに
ホントに、
おもしろい！
元気な声が聞こえてくる。
こどもは、遊びの天才！！！
まもなく夏休み〜
１学期のまとめ...
4月にはじめまして...の年少さん
楽器も、大太鼓や小太鼓、タンブリン、すず、木琴と、遊んだ。
手遊び歌もいくつか...。
うたもよ〜く覚えてくれて、、、
年中は、ファルセットで歌えるかなぁ？...と
やっている。。
フクロウの鳴き声を真似しながら、
ホォ〜オ〜オ〜オ〜オ〜...
と、やり出したら、とたんに、
出来るようになった。
たまたま、この間雨が降っていたので、流れで
カエルが登場したので、
発声練習も、フクロウでなく、
カエルでやってみたら、
面白がって、、、
ケェ〜ロ〜ケェ〜ロ〜ケェ〜...
ってな感じ！
そして、
ミュージックベル2回目！
トレモロ奏に挑戦！
わりとすんなり、、、
つなげていくのが難しいのだが、
新体操のリボンをクルクルと回して、合図をすると、出来る...。
様々なグッズを持っている...の、で、、、、
あれこれ...出てきてなかなか、使える。
年長は、
もう一息！全員ができるまで。。。
ピアニカの部分練習を何回もしたかったので、
星くんに、マグネットつけて、
一回やるごとに、一つ星、二つ星、、、、と
貼っていったら、
同じ箇所、、、5回練習したので、
もういいでしょう！と、思いきや！！？
もっとやりたい！〜
のコール！！！
さらには、
最近、
曲のはじまりと、終わり方に
いつも、こだわってレッスンしていたら、
私より前に
子供達で、今のは、よかったか、
何が、ダメだったかを、
評価するようになった。
つまりは、
よく、聞いている！っていうこと！
聞こうとしている！っていうこと！
びっくりした。
かっこよく終わりたい！がために、
みんな真剣に、集中するようになったし、
できた時の達成感を感じているのが、よ〜くわかる。
ホントに
ホントに、
おもしろい！
